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改革創新思政課為新時代鑄魂
2019年08月21日 09:43 來源:《中國教育報》2019年8月21日02版 作者:劉洋 字號
關鍵詞:學校思政課;鑄魂育人;思政課改革

內容摘要:通過改革創新,學校懷著為建設社會主義現代化強國的目標辦好思政課,才能守好鑄魂育人這一時代使命,讓未來的莘莘學子懷揣中國心走向世界,創造美好未來。

關鍵詞:學校思政課;鑄魂育人;思政課改革

作者簡介:

  近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》,并發出通知,要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。

  在新時代背景下,尤其是在當前國際形勢日趨復雜的現實下,《意見》的出臺無論在理念還是操作層面,對于學校更好立德樹人、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,都具有深遠的指導意義,可謂黨中央、國務院對學校思政課發出的改革創新再出發動員令。

  正如一些媒體所分析的,學校里開設的課程很多,思想政治理論課此次專門被系統提出意見、全面作出部署,充分說明了黨和國家對學校思政課的高度重視。《意見》特別突出了“改革創新”這一關鍵詞,有針對性地回答了思政課教學的一系列根本問題,提出了上好思政課的新理念新舉措新方法,既是全面貫徹黨的教育方針,重點解決培養什么樣的人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題,也有助于全面發揮思政課應有的育人作用,讓思政課展現新的時代風貌,讓立德鑄魂扎實推進,更見實效。

  與其他課程相比,思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,發揮著不可替代的重要作用。但讓思政課成為學生喜聞樂見的課程,顯然并不容易,一段時間以來,課堂抬頭率不高即是例證之一。實際上,《意見》沒有回避當前思政課存在的一些問題,“有的地方和學校對思政課重要性認識還不夠到位,課堂教學效果還需提升,教材內容不夠鮮活,教師選配和培養工作存在短板”等,是總結也是鏡子,要求學校必須增強改革創新意識,查缺補漏,加大力度,使思政課真正變成學生想聽想學常學愛學的課程、真學真懂真信真用的課程,借助課程的育人力量堅定理想信念,增強文化自信。

  站在學科教學的角度,思政課必須遵循思想政治工作的規律、教書育人的規律、學生身心發展的規律,還要將課程放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業發展全局中來看待,放在堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的高度來對待。從這種角度看,唯有大力改革創新,才能讓學校思政課充滿活力,煥發出立德鑄魂的磅礴力量;唯有不斷改革創新,才能讓思政課發揮潤物無聲的作用,真正以透徹的學理分析回應學生,以徹底的思想理論說服學生,用真理的強大力量引導學生。

  對于如何改革創新思政課,《意見》提出了總體要求,也給出了具體方案,既強調了時代意義,又有針對性地拓展了建設格局。例如,從完善課程教材體系,建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的教師隊伍,增強課程的思想性、理論性和親和力、針對性等方面入手,《意見》在教材建設、師資建設和課程建設等三方面提綱挈領,縝密布置,繪就了新時代學校思政課改革創新的宏偉藍圖。對于不同學段的思政課教學,《意見》也統籌設計,條分縷析,使思政課既有親和力,又有感染力。

  改革創新思政課,其實與開展中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優秀傳統文化教育等,是緊密聯系在一起的,對青少年的未來成長具有重要意義。眾所周知,青少年階段正處于人生重要的“拔節孕穗期”,最需要精心引導和栽培。在這個人生階段,通過富有趣味性、思想性和科學性的思政課,他們會不斷提升政治認同、家國情懷、道德修養、法治意識、文化素養,擁有良好的思想框架,形成積極的價值觀、人生觀、世界觀,進而扣好“人生第一粒扣子”。

  辦好學校思政課,事關中國特色社會主義事業后繼有人,是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。通過改革創新,以更寬闊的未來視野上好學校思政課,才能讓主力軍順利進入主戰場,引領新一代創造新未來,讓今天的青少年更懂中國,把愛國情、強國志、報國行自覺融入實際行動;通過改革創新,學校懷著為建設社會主義現代化強國的目標辦好思政課,才能守好鑄魂育人這一時代使命,讓未來的莘莘學子懷揣中國心走向世界,創造美好未來。

  (作者系渤海大學黨委書記)

作者簡介

姓名:劉洋 工作單位:渤海大學

職務:黨委書記

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